保定琴行

五四青年节|为年轻的力量喝彩

青春西荣 2021-02-18 06:31:36

快,关注这个公众号,一起涨姿势~

五四青年节源于中国1919年

反帝爱国的“五四运动”

五四爱国运动是一次彻底的

反对帝国主义和封建主义的爱国运动

也是中国新民主主义革命的开始

1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会

规定5月4日为中国青年节



导火索

在1919年上半年召开的巴黎“和平会议”上,中国政府代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等七项希望和取消日本强加的“二十一条”及换文的陈述书,遭到拒绝。这个由几个西方列强把持的会议,竟规定德国应将在中国山东获得的一切特权转交给日本。会议给予中国的,只是归还八国联军侵人北京时被德国掠去的天文仪器而已。北洋政府居然准备在这样的和约上签字。消息传到国内,激起了各阶层人民的强烈愤怒。五四运动由此爆发。



主要经过

北京学生游行

1919 年5 月4 日,北京大学等北京十几所学校的学生三千余人在天安门前集会,随后举行示威游行。学界的宣言呼吁:

中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀!


工人罢工、商人罢市

学生的爱国行动受到北洋政府的严厉镇压。正是在这个时候,中国工人阶级开始以独立的姿态登上历史舞台。从、6 月5 E 起,上海六七万工人为声援学生先后自动举行罢工。工人罢工推动了商人罢市、学生罢课。随后,这场反帝爱国运动扩展到了20 多个省区、100 多个城市。


文界响应

1919年6月23日,由阮真主编的《南京学生联合会日刊》创刊,发行所设在门帘桥省教育分会事务所内。张闻天,沈泽民(茅盾之弟)为编辑科科员,是该报的主要撰稿人之一。该刊及时报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况;围绕如何“改良社会”这一中心问题,抨击日本帝国主义和北洋军阀政府,批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯,宣传革命民主主义思想,并介绍各种新思潮(该刊连续出版了70号,至9月11日停刊)。

阮真在该刊最后一期的《编辑科经过报告》中这样写道:“……真(阮真)于发表来稿,重思想不重文字,尤以改良社会及改良教育为救国初步之方针,此本刊之微意也。”


中国收回主权

1922年2月4日,中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。

条约规定:

(1)日本将德国旧租借地交还中国,中国将该地全部开为商埠;

(2)原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退;

(3)青岛海关归还中国;

(4)胶济铁路及其支线归还中国等。

附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利,但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。


抵制日货

1928年5月,南京成立了“首都各界反日运动委员会”,痛陈国力衰微,经济绝交乃是阻止日军侵略的惟一方法,号召对日进行经济战。一场声势浩大的抵制日货运动,在当时执政党的大力推动下,激荡全国。违反抵制日货者,甚至被剥夺一定的公民权。这种经济上的坚壁清野,成为另一种形式的悲壮抗战。



学生的内部矛盾

矛盾表现

五四运动当日,傅斯年任旗手,指挥整个运动,然而运动中出现的火烧赵家楼事件,使傅斯年感到不满,此时学生中又有人对傅斯年的做法提出异议,脾气火爆的傅斯年与学生发生争吵,愤而在第二天退出了学生运动。

五四风云人物罗家伦也遭到学生质疑,有北大学生写打油诗讽刺罗家伦,说他“一身猪狗熊,两眼官势财;三字吹拍骗,四维礼义廉”,不但骂他长得其貌不扬,还骂他一心当官发财十分无耻,学生间相互攻讦由此开始。


负面影响

五四之后,学生中开始出现更多负面现象,有人认为学生万能,视法律如无物,动辄掀起学生运动,甚至自选教员,对哪位教员不满便罢课要挟。查毓瑛在给胡适的信中提到,北大学生热衷于开会,每年大小会不下千次,而“关系学术的恐怕不能占百分之一”。有的学生以“五四功臣”自居,甚至印发名片炫耀自己。



历史特点

五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

五四运动是一次真正的群众运动。

五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

五四运动是由学生先发起的,由工人扩大的、坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命。

五四运动是新民主主义革命阶段的开端。



主要影响

五四运动从形式上是中国学生的爱国运动,但从整个社会背景社会发展来说,它的影响远远不止于此,除了波及中国思想文化,政治发展方向,社会经济潮流,教育,亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用,同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质),是中国新民主主义的开始;青年学生起了先锋作用;中国无产阶级开始登上政治舞台;传播了马克思主义。



事件评价

五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”(注意这里的“封建”一词是泛化的封建观),并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。五四运动是一次自觉发动的爱国运动。五四运动促进了马克思主义理论在中国的广泛传播,为中国共产党的成立在思想上和干部上作了准备。中国大陆一直存在纪念五四运动的活动,尤其在党活动中被视为重要纪念,各级党组织、共青团组织、学校、机关都对其形式非常重视,每年都有大型的纪念活动。



五四精神

爱国、进步、民主、科学

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体现。


爱国主义是五四精神的源泉,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。


五四精神就是升华了的爱国精神。



我们该怎么做?

我认为纪念五四的意义在于让人们心中知道:“我作为一个中国人,无论身处何种阶层,从事何种职业,在民族需要的时候,都可以站出来为国家奔走出力。”它强调的是一种“国家兴亡,匹夫有责”的使命感和积极性。因为这种使命感和积极性,我们不至于只是忙碌在小我的生活格局里。今时今日,我们不一定每天坐在一起议论时政,但是看电视新闻的时候,我们对于中国有一种不必说出口的关切和骄傲。我们不一定还会上街大游行,高举爱国旗帜,轰轰烈烈地为国家振臂高呼,但我们知道真到了需要的时候,我们可以传承先辈的精神且不输于五四先辈。


@Orbit 


斗争的生活使你干练

苦闷的煎熬使你醇化

这是时代要造成青年

为能担负历史使命的两件法宝


——茅盾

 

【含弘光大  继往开来】

?

编辑:刘丹彤

审核:郭灵君 高洁

?

责任编辑:校区团委

青年通讯社秘书部

【艰苦创业,负重自强】

 
 

青春西荣        急速充电